LA MUSICA INFANTIL EN EL PERÙ
En las aulas peruanas, la aplicación de la música infantil se utiliza de manera
estratégica para potenciar habilidades lingüísticas fundamentales, especialmente en
contextos regionales con recursos limitados. Como afirman Ccora Quinto et al. (2025),
basándose en los lineamientos del Programa Curricular de Educación Inicial del
MINEDU, la utilización de canciones infantiles facilita significativamente la
internalización de vocabulario, estructuras sintácticas y patrones prosódicos en los
estudiantes. De lo anterior se deduce que la música en el Perú no es simplemente un
elemento de entretenimiento, sino una herramienta pedagógica técnica y accesible
que permite a los docentes optimizar la comprensión oral y la fluidez verbal de los
niños, adaptándose a la realidad cultural de cada región.
La incorporación de la música autóctona en el aula permite que el proceso de
enseñanza trascienda lo académico para convertirse en un acto de afirmación de las
raíces del infante. Al respecto, Maldonado (2024) explica que, en el contexto
latinoamericano, la educación musical en el nivel inicial refuerza la identidad cultural
y promueve la inclusión al integrar ritmos y canciones locales que reflejan la herencia
del estudiante. Esto nos permite comprender que el uso de sonidos tradicionales no
solo enriquece el oído del niño, sino que actúa como un pilar para su bienestar
emocional, al otorgarle un sentido de pertenencia y seguridad dentro de su entorno
social y educativo.
En el ámbito específico del Perú, el uso de melodías regionales como las
amazónicas o andinas sirve como un motor para la comunicación y la expresión
corporal activa. Como afirman Ticona et al. (2023), emplear música del contexto
cultural y utilizar instrumentos propios de la comunidad facilita la socialización y mejora
la comunicación entre pares, mencionando incluso el uso de ritmos como la
"Anaconda" para activar el cuerpo y la curiosidad del niño sobre su procedencia
regional. De lo anterior se deduce que la música tradicional peruana funciona como
una herramienta didáctica de bajo costo, pero alto impacto, que permite a los docentes fortalecer el desarrollo socioemocional y la fluidez verbal de los infantes de manera
lúdica y culturalmente pertinente.
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